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    随后，三位尚书开始研究起来罗马文字。

    这东西可比科举难度低多了。

    实际上早期科学和形式逻辑难度并不高。

    比那些绕来绕去不确定的八股文容易得多。

    随后他们个个大喜。

    因为这种方法可以快速推广文字。

    “好了，文字这方面搞定了，我们还需要找一个借口才可以，毕竟名正言顺，出师有名，东百的那些百姓和两班大臣才容易接受两邦合并。”吏部尚书说道。

    “借口还不好找吗？正好那些倭寇们不是屡次入侵吗？”兵部尚书随口就道。

    看来他早就关注类似的事了。

    “正好趁着倭寇入侵，我们可以先派人去挑拨倭寇，诱.惑倭寇入侵东白。”

    “到时候我们派大军援助东百，再来个假途灭虢，直接就地将东百吞并。”

    “名义上就说是为了他们好，防止以后再被倭寇折腾，相信那些底层百姓是不在乎的。我们只要降低些赋税，让他们比以前过得好一些。”

    “然后苦一苦两班大臣，骂名就让他们的国王背，这样的话，不出二十年百姓就将他们忘记了。”兵部尚书得意洋洋道。

    “高，实在是高。”

    “大司马就是大司马，果然有古代纵横家之风，谈说之间，灭人一国。”工部尚书佩服道。

    “哈哈哈，说是这样说，真要做起来可难。”

    “当然难了，不难的话，也不会轮到我们来做，我们去把那国灭了，相信肯定能封神成功。”吏部尚书鼓励道。

    “嗯，为了成神大业，自然不会畏惧这其中的难度。”

    “只是推行我们文字，灭国都容易，但收复百姓的心不容易啊。”工部尚书又道。

    “这话从何说起？”

    “因为我们自己的粮食也不太够用，年年各处都有饥荒，还要从海外买粮赈灾。”

    “想要征服东百，就得长期驻扎，长期驻扎又不能消耗对方的粮食，不然的话，对方百姓就会受苦，就会反抗我们。“

    这时，吏部尚书突然道：“关于粮食，我年轻时倒是接触过一个来自南部大洋的志士。”

    “他给我家献上了一种叫做红薯和土豆的东西。”

    “那两个东西经过我家族20年养育，发现耐贫瘠，不挑好地，可以在烂地、沙地、山地、坡地甚至路边就能种，产量也高，至少比小麦水稻高出两倍以上。”

    “就是含水量大，吃起来也容易烧胃肠，不是中产人家喜欢吃的。”

    “犄角旮旯的都可以种，而且都有收获。”

    “只是容易生病，需要选取无病者健康者种植。”

    20年？

    两个人顿时明白了。

    这产量很高的粮食作物，看来就是吏部尚书给自己预备的大杀器。

    当然真正的粮食作物推广可没有那么容易。

    归根到底是百姓太穷。

    抗不起风险。

    幸好红薯和土豆只需要烂地做实验就行。

    要是拿好地做实验，大部分百姓不可能这样投资的。

    因为一年没有收成就要饿死人。

    大部分百姓就是循环在破产线上。

    所以才有十户百年后，延续不下来三户。

    “如此一来，我们就可以利用这些土地去种植这些作物，那样的话，粮食就不是问题了。”

    …………

    半年后。

    东百之地，得到消息。

    这个消息就是倭寇要入侵了。

    顿时从上到下，从国王到两班大臣，还有沿海的百姓，一片慌乱。

    有人还以为这只是造谣。

    然而，仅仅十天后，果然倭寇真的入侵了。

    一群群穷凶极恶的倭寇武士，领头拿着打刀就砍上岸边。

    再次来到他们喜闻乐见的节目，欺负东百人。

    打不过大明就来欺负东百。

    当然他们得意是，有一段时间，也曾经横行在大明东南。

    一百来人，就能转战千里，吓得卫所兵不敢接战。

    只是后来随着重新整顿，他们的好日子不再了。

    加上大明又开海，对外贸易，海寇就少了。

    而现在他们又在一些人的怂恿下，去东百来抢东西。

    东百反而是更加弱了。

    反正万事求大明就是了。

    而这一次，他们万万想不到，这是最后一次求了。

    以后就不用求了。

    东百还是照例请求大明出兵。

    大明很痛快。

    一口气就出了8万兵。

    8万兵已经很多了。

    其中步兵6万，骑兵2万。

    然后再配上3万民夫。

    合计是11万。

    号称20万人，浩浩荡荡，进入了东百之地。

    然而，当他们进入之后，他们没想以前那样，忙着剿匪，杀倭寇。

    竟然原地派人推广汉字。

    甚至征召了一批小孩子，教授他们学习汉字汉语。

    这是在做什么？

    一位东百使者百思不得其解，然后上前询问。

    结果领军大将说：“只有让孩子们通晓文字，才能建立更好的通讯，以后你们再有事，我们就可以方便地过来，并且迅速有一批后勤人员帮忙。”

    那使者似懂非懂，觉得有点用，又觉得没啥用。

    指望一群孩子能做啥？

    接着他更加看不懂了。
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